Fortællingen er bygget op omkring to børns rejse igennem en række livsrum med bestemt en grundstemning. Hvert af disse repræsenterer en fase på de to børns vej igennem krisen. Karaktererne vi møder de forskellige steder er personificerede følelsesbetonede reaktioner på deres svære situation. Vi afsøger sted og karakteres kraft og faldgruber og når vi sejler videre reflekterer vi over hvad vi lærte og hvilke erindringer det har åbnet for.
Fortællingen gentænkes i hvert enkelt eksperimentarium,
i mødet med det de samskabende kan, er og vil.
Ideer og materialer opsamles og bringes med videre til næste eksperimentarium til inspiration.
Eksperimentarierne består af 3 dele:
3 typer eksperimentarier
Konceptet folder sig ud i form af eksperimentarier.
Eksperimentarierne består af inspirerende INDtryk
som en fælles basis for at skabe nye UDtryk sammen.
Disse samskabes til et fælles AFtryk, som lever videre i konceptet.
Vi har 3 typer af eksperimentarier for følgende målgrupper:
Indskoling: 1 dags workshops
Mellemtrin: Verdensmusik-forløb med slut -fremvisning i Musikhuset
Kulturskoler: 2-3 dage som afsluttes med fremvisning i 9 rum
Det hele starter med en flaskepost med - et SOS. Et Råb om hjælp!........Vil I hjælpe? .........Så kom!
Vi besvarer med en ny flaskepost med det budskab at vi gerne vil hjælpe…
Et budskab fyldt med lys: livsglæde, mod, sange og musik, erindringer og muligheder – og en rød livstråd som skal føre dem fra mørket og kulden tilbage til os…
Og den når frem. Pigen rækker ud og samler den op… Åbner…
Og så husker hun … Ikke det hele, men en lille smule…
Noget kommer gående tilbage på lyset..
Og så sejler vi afsted sammen med dem
På tværs af vrang og ret - henover livets spillebræt
Midt ind i dit og mit - Bag om sort og hvidt
langs den røde tråd genopdager vi
midt mellem mit og dit
mørket og lysets krydsende veje
mellem-rummenes tænkepauser
glemt og gemt - det der var
og i skæret fra ilden i deres hjerter
skimtes det der kan komme - en mulig ny begyndelse.
Efter eksperimentariet kan der arbejdes videre
I kan fx.
Snakke om fortællingen med afsæt i hjemmesiden
Klassen kan lave en flaskepost til sig selv i fremtiden
fx ønsker om hvordan der skal være i klassen om et år.
I kan lave egne instrumenter -
fx. som passer til de forskellige øer.